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时间:2018-12-18 10:04编辑:幼儿园彩票精准计划群网来源:www.huayuchild.com热度:

导读:【活动目标】 1、认识各种动物的尾巴。 2、了解动物尾巴的作用。 【活动准备】 歌曲《小画家》磁带、故事《神奇的尾巴》磁带,各种动物身体和尾巴分开的图片(金鱼,松鼠,猴
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【活动目标】
  1、认识各种动物的尾巴。
  2、了解动物尾巴的作用。

 

【活动准备】
  歌曲《小画家》磁带、故事《神奇的尾巴》磁带,各种动物身体和尾巴分开的图片(金鱼,松鼠,猴子,燕子,老牛,壁虎)

 

【活动过程】
一、今天老师给小朋友带来了一首好听的歌曲,咱们来一起听一下吧!(歌曲《小画家》)

  提问:1.歌曲中的小画家是谁啊?(丁丁)2.丁丁画的什么?画的怎么样啊?(螃蟹四条腿,鸭子小尖嘴,兔子圆耳朵,大马没尾巴)3.丁丁是不是一个优秀的画家?
  教师小结:丁丁做事不认真,没有认真观察,只说大话,所以没有画好,我们小朋友可不要向他学习。

 

二、找尾巴:
  师:今天老师还带来了一个“宝盒”呢!你们来猜猜里面有什么?(教师故作神秘状)“宝盒宝盒魔力大,里面到底都有啥?”孩子们,猜出来了吗?现在我让一个小朋友来把宝物拿出来!
  出示动物尾巴:(一个小朋友拿一个)
  金鱼的尾巴:什么颜色?像什么?(嘴唇,花瓣)金鱼的尾巴有什么用处啊?
  松鼠的尾巴:什么颜色?像什么?(桃子,雨伞,小船)
  燕子的尾巴:像什么?(剪刀,岔子,牛角)
  猴子的尾巴:像什么?(蛇,蚯蚓,绳子)
  老牛的尾巴:像什么?(勺子。气球,蝌蚪)
  出示每种动物尾巴的时候给幼儿讲讲尾巴的用处。
  师:“魔法盒里还有啥,让我再来摸摸她”,幼儿继续摸出动物的身子。
  咦?这是谁啊?它怎么了?(引出尾巴没有了)它的尾巴去哪了?我们来帮它找找吧!(让幼儿自己去帮各种动物找到尾巴,把它们连起来)
  最后出示壁虎的尾巴:咦?这是谁的尾巴呀?它的身子去哪了?(课前把壁虎的身子藏好)咱们来帮它找找吧!这时放故事《神奇的尾巴》

 

三、欣赏故事:
  提问:
  1、故事里都有谁啊?
  2、它们发生的什么事?
  3、它们的尾巴断了怎么办了?(知道壁虎的尾巴断了,可以长出新的尾巴,蚯蚓的尾巴断了,可以长成新的蚯蚓)

 

【活动延伸】
  游戏《揪尾巴》
  动物的尾巴可真神奇,现在我们也来变成小动物,一起来玩揪尾巴的游戏吧!  

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